[ti:星期三的第二堂課]
[ar:雪村]
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[00:02.00]星期三的第二堂課
[00:04.00]詞、曲、唱：雪村
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[00:22.00]星期三的第二堂課
[00:26.05]走進一個美麗的身影 
[00:29.72]那不是劉老師
[00:33.33]劉老師病了
[00:38.38]她姓王，她對我們說
[00:42.02]今天她給我們代課
[00:45.68]她說話很好聽
[00:48.93]年齡和我差不多
[00:52.70]
[00:53.69]王老師，我愛你
[00:57.75]回答你提的所有問題
[01:02.05]我還沒接觸過愛情
[01:06.31]我的家在外地
[01:08.81]
[01:09.55]王老師，我愛你
[01:13.79]這些天你在我的夢裡
[01:17.76]走來走去
[01:22.05]閉上雙眼，到處是你
[01:29.38]
[01:29.81]下星期三的第二堂課
[01:33.77]劉老師會不會休息
[01:37.79]這恐怕不可能
[01:41.51]只是想見你
[01:53.93]要把你看成她
[01:50.09]我經常寫信給她
[01:46.16]你就像我姐姐一樣
[01:58.04]不合邏輯
[02:01.21]
[02:01.97]王老師，我愛你
[02:06.14]會不會再來我的班裡
[02:10.14]為了你一百個問題
[02:13.86]我要好好學習
[02:17.68]王老師，我愛你
[02:21.99]你的家是否也在外地
[02:25.78]離家的人活着不易，全靠自己
[02:33.50]
[02:33.75]e-mail:longleylau@21cn.com
[02:35.00]Bye-bye!
[00:06.00]這首歌明顯是當年校園民謠盛行時的產物，
[00:07.00]校園民謠自高曉松童話般的浪漫瀰漫開來後，
[00:08.00]太多寡淡無味的跟風之作。
[00:09.00]雪村這一首在其間大略可排中上。
[00:10.00]首先歌名很獨特，百分百校園本色，
[00:11.00]看似機械數字排列，實則留下了學生時代完整的回想空間。
[00:12.00]從此處可見雪村的機智。
[00:13.00]其次文字淺白流暢，如同口語，這是它的長處。
[00:14.05]尤其是「回答你提的所有問題」一句，很可愛，真的是學生的聲口。
[00:15.15]但也因為太追求白話，校園的空氣就顯得稀薄，缺乏可回味餘地。
[00:16.15]還有就是歌的感情內核，雪村選取的是校園裡永遠敏感的師生戀情節。
[00:17.17]這個情節當年曾讓瓊瑤一舉成名，雪村選取這個題材無疑很討巧，
[00:18:69]而且主人公換為男學生，情節更具戲劇性。